小班幼儿的火箭梦：如何在倒塌中探索与成长？

在济南市章丘区曹饭中心幼儿园的小班搭建区，一场别开生面的火箭搭建之旅悄然上演，展现了孩子们天马行空的想象力和教师在教育过程中的细腻引导。
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故事始于一位名叫哈哈的小朋友，他成了班级中的小小太空迷。某天，在建构区，他创造性地使用“木条+三角”的组合当作火箭，这一举动迅速吸引了其他小朋友的注意，火箭搭建游戏由此拉开序幕。夏天和俊宇两位小朋友则选择了铁罐作为材料，他们试图将铁罐向上摞高，模仿火箭发射。然而，由于搭建速度过快，铁罐频繁倒塌，发出巨大的声响。面对这一状况，孩子们非但没有气馁，反而兴奋地大喊“火箭发射”，并乐此不疲地继续搭建。

教师王丹观察到孩子们的这一行为后，并未立即介入，而是选择在游戏结束后，以采访的形式询问孩子们搭建火箭的感受。孩子们纷纷表示，虽然火箭总是倒塌，但他们觉得非常开心，觉得“火箭发射”很酷。王丹老师意识到，这正是孩子们对火箭搭建游戏充满兴趣的表现，于是决定进一步支持他们的探索。