家长孩子双重重负，校外辅导班应该怎么报？

决定了要给孩子去报一个辅导班，接下来的问题就是该如何选择了。
大街上的课外辅导班林林总总，五花八门，很容易让家长挑花了眼。有的家长会让孩子选，孩子看哪个好就报哪个；有的家长会跟着同班家长或者朋友选，别人选了哪个自己就报哪个，还跟省事占了便宜似的；还有的家长随缘，听听前台咨询师的介绍，觉得哪里听着有道理就选哪个；更有的家长觉得不用选，全市哪个价格最贵、名气最大就选哪个。其实，这样选都有漏洞。
精明又负责的家长这样选择。
第一步，确定自己选择辅导班的目的：是培优还是补差。这个一定要坚定。接下来所有的步骤都会围绕这个来。要培优就找擅长培优的机构，要补差就找特色在于补差的。二者不可混淆。因为这两个方向是机构本身定位的差异，决定了他们的擅长之处。有一个小窍门是：小学周边那些规模不大却全市连锁的机构，大多是补差为特色；而开在市区黄金位置，连锁店面相对不多，但是名气贼大课时费顶尖高的，基本都是为培优准备。
第二步，打听所在城市有多少个同类的辅导班，按照规模、口碑、师资、费用、班型、离家远近等因素列表排序。这个阶段就要多打听。跟高年级家长们多多了解，哪个机构师资如何，哪个老师特色如何，班型如何，费用如何，上课频率如何。也可以上门直接去机构打听，便于比对。
第三步，选定两三个各方面都满足自己需求的机构，一定要跟孩子坐下来聊一聊。孩子年纪小，没什么分辨力和判断力，如果开始就不反抗报班这件事的话，那么此时基本就是完全同意家长的意见。如果同意，那好，就可以进行下一步。如果有意见，比如说他的同伴都上个哪个哪个机构，为什么咱们的选择里没有那个，我们就可以来个缓兵之计。告诉孩子我们可以去看一看哪个机构，到时候再决定。这样就基本跟孩子达成了一致。
至于为什么要做这一步？很多家长不理解，觉得没必要。很多家长甚至会说“我儿子说了，我给报哪他就上哪个？”细想想，二三年级的孩子，三四年级的孩子，四五年级的孩子，真的会是你给他报什么班他就高高兴兴风雨无阻去坚持上了吗？他难道不知道上辅导班意味着每次去要坐两个小时冷板凳以及增加了许多作业量吗？他们当然都知道。所以也许他是没走心地那么配合你说了一句“报哪个上哪个”，可千万别当真。不然以后他拒绝上课的时候，就说：“又不是我要报的，是你自己报的！”这种气人一口老血的话他们真的可以轻而易举地说出来的。当然，这也不怪他们，谁让家长单纯轻信了呢。所以，为了切断这条退路，家长一定要跟孩子讨论和选择。假装你此时才开始要给他报班，并且是跟他一起商量的，完全尊重他的意见。(其实，孩子哪知道，家长此刻已经进行到第三步了呢。老母亲老父亲的辛苦(心机)谁懂？反正孩子不会懂。)
第四步，实际考查。在精挑细选的两三个机构面前，列好路线图，拿好写满问题的小本本，带上宝贝孩子，准备半天到一天的时间，挨个去考查。辅导班不在规模大小，只要正规即可。任课老师个人的素质极为重要。老师的教学经验、知识储备、授课技巧、管理能力是决定性因素。所以要安排出试听课的时间。机构的服务质量其次。试听以后，再做对比。www.dd-xx.com